Lyon en chiffres — Décrochage scolaire dans la Métropole de Lyon : ce que révèlent (et cachent) les chiffres de l'INSEE
L'INSEE mesure jusqu'à 32,2 % de non-diplômés à Vénissieux et Vaulx-en-Velin, contre 12,4 % à Lyon : l'écart le plus marqué de la Métropole.
Douze virgule quatre pour cent à Lyon. Trente-deux virgule deux pour cent à Vénissieux et à Vaulx-en-Velin. Entre ces deux chiffres, tirés du recensement de la population 2023 publié par l'INSEE, se loge l'un des écarts les plus nets de la Métropole lyonnaise : celui de la part des habitants de 15 ans et plus, non scolarisés, qui n'ont obtenu aucun diplôme ni même le certificat d'études primaires.
L'indicateur, disponible commune par commune dans les « dossiers complets » de l'INSEE (rubrique Diplômes-Formation, recensement 2023), ne mesure pas le décrochage scolaire à proprement parler : il photographie, à un instant donné, le niveau de qualification de toute une population, des retraités aux jeunes adultes. C'est une différence importante à garder en tête. Mais à l'échelle des 59 communes de la Métropole de Lyon, cette photographie fait apparaître des écarts qui recoupent largement les zones identifiées par le rectorat et la Métropole comme prioritaires en matière de prévention du décrochage.
À l'échelle de l'intercommunalité, la moyenne s'établit à 17,3 % en 2022 (données EPCI, INSEE Diplômes-Formation), contre 24,7 % en 2011 : une baisse continue, portée par l'allongement général des scolarités et le recul du nombre de personnes âgées peu diplômées dans la population. Mais cette moyenne masque des situations très contrastées. À Bron, la part de non-diplômés atteint 21,2 %. À Vénissieux et Vaulx-en-Velin, deux communes marquées par une forte proportion de quartiers prioritaires de la politique de la ville, elle grimpe à 32,2 %, soit près de trois fois le taux lyonnais.
Ces deux communes ne sont pas choisies au hasard : Bron et Saint-Fons ont été désignées dès 2015 comme territoires pilotes par la Métropole de Lyon pour tester de nouvelles méthodes de prévention du décrochage, avec une attention particulière portée au cycle 3 (CM1, CM2, 6e), selon un document de capitalisation publié par Millénaire 3, la plateforme de réflexion prospective de la Métropole.
L'indicateur INSEE a ses limites, et il faut les dire. Il ne distingue pas les jeunes sortis récemment du système scolaire des personnes âgées n'ayant jamais eu accès à un diplôme faute d'offre scolaire dans les décennies passées : une commune au profil démographique vieillissant peut afficher un taux élevé sans que cela traduise un décrochage actuel. Pour mesurer strictement les sorties précoces du système scolaire chez les 18-24 ans, l'INSEE publie un autre indicateur, national celui-là : il s'élevait à 7,6 % en 2022, en baisse de près de quatre points en vingt ans. Aucune déclinaison commune par commune n'existe pour ce second indicateur, ce qui oblige à raisonner par approximation à l'échelle locale.
Le prochain jeu de données Diplômes-Formation, issu du recensement 2024, doit être mis en ligne par l'INSEE courant 2027.
